Prefácio

Quem são os Leitores Pretendidos?

• Membros acadêmicos de ensino superior e comunidades de pesquisa
• Educadores e tecnólogos do Ensino Fundamental
• Integradores de tecnologias no local de trabalho

Conhecimento prévio exigido

O nível do público pretendido varia desde o usuário de videoconferência iniciante ao o usuário de videoconferência de nível intermediário/avançado e ao o novo integrador organizacional. Espera-se que o usuário iniciante tenha habilidades operacionais em um tipo de estação de trabalho Windows, inclusive habilidades para instalação de softwares em geral. Espera-se que o novo integrador tenha conhecimento e habilidades relativas a suas redes locais e extendidas, bem como conhecimento de suporte das propriedades gerais do servidor. O Livro de Receitas é um rico potpourri com um pouco de tudo para todos, desde o usuário iniciante até o veterano calejado.

Ao tentar analisar as atitudes deste público em relação a videoconferência, sabe-se que os sentimentos irão variar de excitação e abandono a cautela e disciplina e até mesmo ceticismo e apreensão. As expectativas em relação a videoconferências provavelmente irão variar de um áudio e vídeo de qualidade (“Uau, mas é como se você estivesse do outro lado da mesa!”) até um bom áudio com um vídeo passável (“aquilo é um novo penteado ou é sua máquina fotográfica funcionando mal?”).

Para o usuário iniciante, nosso objetivo é familiarizá-lo com o conceito e usos de videoconferências. Para tal fim, nós exibiremos uma estratégia potencial para selecionar e comprar um produto de videoconferência, daremos sugestões de passos a seguir para aprender a usar o produto e compartilharemos idéias sobre como introduzir o produto em sua vida profissional.

Para o usuário intermediário o objetivo é destacar novas idéias para o uso de videoconferência e familiarizá-lo com algumas características avançadas, melhoria de componentes e desenvolvimentos emergentes para videoconferências.

Para o novo integrador o objetivo é familiarizá-lo com os possíveis usos de videoconferência em seu site, apresentar os diferentes componentes e serviços que serão exigidos para sustentar esses usos e compartilhar experiências e atalhos para tal suporte.

Enfoque para Comunidades Acadêmicas e de Pesquisa

Este livro de receitas sobre videoconferências foi preparado para acadêmicos e pesquisadores do mundo todo que utilizam redes IP avançadas. Nós sentimos que a amplitude desta topografia e experiência farão com que o livro de receitas seja um valioso instrumento para qualquer instituição acadêmica que deseje implementar videoconferências locais, estaduais, regionais, nacionais e internacionais.
Os exemplos de aplicação aqui usados objetivam a comunidade acadêmica e de pesquisa em particular e inclui reuniões (desde reuniões entre duas pessoas até reuniões entre várias pessoas), uso em sala de aula e colaboração.

Enfoque para Comunidade do Ensino Fundamental

Para as comunidades de ensino fundamental e ensino em geral, o objetivo é direcionar as suas necessidades específicas para o planejamento, implementação e utilização de videoconferências em ensino e aprendizagem. Além do corpo principal do livro de recitas, o capítulo sobre Ensino Fundamental e as necessidades específicas de sala de aula é planejado para ser uma fonte rica de informações que podem ser usadas igualmente por professores, administradores, para-profissionais, como também pela equipe técnica do ensino fundamental.