Apresentação

A integração das mídias na educação é um processo complexo que requer um olhar mais abrangente sobre as novas formas de ensinar, aprender, relacionar-se com o conhecimento e com o mundo. Além disso, esse novo olhar incide tanto sobre as potencialidades e restrições das tecnologias, linguagens, representações como sobre os significados e sentidos socialmente construídos no âmago dos grupos sociais. Trata-se de não se limitar à análise crítica renegando qualquer uso das mídias pelos possíveis efeitos de manipulação que possam gerar, nem de se submeter docilmente ao consumo dos meios.

A questão que se coloca é como encontrar as formas mais adequadas para produzir a incorporação por parte dos alunos desta nova linguagem e dos fatos sociais que ela gera, inserindo-os no universo midiático de forma crítica e participativa.

Objetivos específicos

• analisar as possibilidades pedagógicas das velhas e novas mídias na perspectiva da integração;
• abordar o conceito da pedagogia de projetos e o papel do professor;
• discutir a Prática pedagógica
    com projetos: articulação
    entre conhecimentos,
    tecnologias e mídias e a importância do diagnóstico.