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Apresentação
Nesta etapa do estudo, sua prática pedagógica vai dialogar com questões inerentes ao currículo e à convergência tecnológica na educação.Se, por um lado, já não nos opomos ou rejeitamos as tecnologias na educação, por outro, ainda temos muitas indagações. Como convergir o mundo da comunicação e da informação ao dia-a-dia da escola, às atividades pedagógicas com nossos alunos?
Embora saibamos o que são tecnologias convergentes, em nossa vivência pedagógica ainda prevalecem muitas incertezas. Por isso, necessitamos de instrumentos de reflexão que nos orientem, não é mesmo?
O caminho que escolhemos para trilhar com você esta etapa denomina-se problematização. Vamos, juntos, problematizar a relação entre educação e tecnologia, sua integração e como lidar com as questões que implicam mudanças: de concepção, de metodologia, de estratégias, de olhar sobre a escola, sobre o currículo, enfim... sobre o nosso contexto neste mundo digital.
Essa problematização direciona-se ao currículo, entendendo-o como contexto de reflexões e fundamento da prática pedagógica, que queremos analisar e projetar na perspectiva da educação na convergência da tecnologia.
Acreditamos ser importante essa imersão reflexiva sobre currículo e convergência e esperamos que dessa reflexão possam emergir cenários singulares e apropriados ao seu jeito de ser professor no mundo digital.
O convite ao aprofundamento do tema está feito. Então, bom estudo!!!
Objetivos de aprendizagem desta etapa
o refletir sobre os fundamentos do currículo em convergência com as tecnologias;
o analisar cenários pedagógicos a partir da convergência das mídias;
o identificar experiências e projetos pedagógicos estruturados em cenários de convergência tecnológica.
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