3. Currículo: fundamentando os significados

Vamos aprofundar o estudo, estabelecendo os fundamentos que dão significado ao currículo que aqui nos referimos. O conceito de currículo possui uma pluralidade de sentidos conforme a abordagem e a linha teórica adotadas, sentidos esses convergentes ou até mesmo divergentes.

Para Paulo Freire, o desenvolvimento do currículo está vinculado às práticas sociais, políticas e econômicas, à cultura, à história das escolas e das cidades e, principalmente, à vida de professores e alunos, que aprendem juntos, compartilhando problemas e conhecimentos em busca de soluções. Isto significa que o professor respeita os conhecimentos cotidianos dos estudantes, dialoga com eles para entender o que sabem sobre a vida, problematiza os acontecimentos, procura despertar-lhes a curiosidade e os orienta para que tomem “as suas histórias como reflexão” (FREIRE, 1992, p. 240) e desenvolvam novos conhecimentos que lhes permita tomar consciência do mundo e de seu papel como sujeito ativo na transformação de seu contexto e na melhoria das condições de vida.

Desenvolver o currículo segundo essa abordagem implica que o professor analise, continuamente, o quê, como, para quê, para quem, a favor de quem se organiza o ensino com vistas à “reconstrução do saber ensinado” (FREIRE, 1996, p. 29). Ao refletir sobre o que ensinar, outras questões precisam ser analisadas: quem educa? por que educa? a favor de quem? Desse modo, o professor analisa as condições históricas e as práticas sociais em que se dão o seu agir, podendo conscientizar-se do seu significado (GIROUX, 1997).

Dialogando com Paulo Freire

O pensamento dialógico de Paulo Freire corre o mundo, internacionaliza-se em cada iniciativa empreendida pelos que desejam ler o mundo e nele estabelecer outros atos pedagógicos. Sua obra contém sua concepção de mundo e de educação e, a partir delas, estabeleceram-se muitos diálogos com pensadores da educação. A principal delas, Pedagogia do Oprimido, foi traduzida em vários idiomas. Obtenha o acesso à obra Pedagogia do Oprimido, clicando aqui. Consulte mais, acessando a biblioteca digital Paulo Freire: http://www.paulofreire.ufpb.br/paulofreire/principal.jsp Um pouco da vida e obra de Paulo Freire: http://www.youtube.com/watch?v=TLnidFeLC0Y

 

 

<< Voltar | Avançar >>