Painel

Painel

1. Em que consiste

Consiste em desenvolver, na presença dos alunos, uma discussão informal entre um grupo de pessoas, selecionadas quer por serem autoridades na matéria em análise, quer por estarem interessadas ou afetadas pelo problema em questão, quer por representarem pontos de vista antagônicos.

2. Para que é útil

O painel é uma forma ativa de apresentar um tema, já que um grupo de pessoas que discutem informalmente entre si desperta mais interesse nos alunos que uma só pessoa que expõe. A finalidade fundamental do painel é ajudar os alunos a analisar os diversos aspectos de um tema ou problema. Não tem por finalidade chegar a uma solução completa, embora possa produzir conclusões que conduzam eventualmente a uma solução.

3. Como se organiza um painel

a) Escolhe-se o tema, de acordo com os objetivos do curso.

b) Seleciona-se um "moderador" ou coordenador de painel e de 4 a 8 membros do painel.

c) Com o moderador estuda-se a estratégia a seguir, incluindo o tempo atribuído à discussão entre "painelistas" e o tempo para perguntas do auditório. Na estratégia define-se também se, ao começar o painel, cada membro fará uma breve exposição ou se o moderador começará os trabalhos fazendo uma pergunta geral, que qualquer dos membros poderá responder.

d) Antes do dia do painel, o moderador reúne-se com os painelistas para tomarem conhecimento da estratégia (assunto geral, áreas de discussão, sequência de assuntos, limites de tempo etc.). Como isto nem sempre é possível, o moderador às vezes poderá ter essa reunião minutos antes de começar o painel. Entretanto, essa reunião prévia é muito necessária.

e) O arranjo físico do painel está representado na figura abaixo. É fundamental que os painelistas se vejam para facilitar a comunicação.  

f) A função do moderador consiste no seguinte:

• • Apresentar o tema do painel e o objetivo de sua discussão.

  • Apresentar os membros do painel da esquerda para a direita, ou em ordem de hierarquia.

  • Explicar quanto tempo durará a discussão "interna" entre os painelistas, esclarecendo que depois desse período o público terá oportunidade de fazer perguntas.

  • Indicar o tempo máximo permitido para cada intervenção.